Repertório de mundo
Países, bandeiras, artistas, cientistas e invenções viram assunto — e ponte para novas perguntas.
Missões de 10 a 20 minutos que despertam curiosidade, treinam memória, lógica e criatividade, e terminam com seu filho ou sua filha explicando, criando ou resolvendo algo de verdade.
A transformação que buscamos é simples de perceber: uma criança mais curiosa, que lembra mais, raciocina melhor, faz perguntas melhores, conversa sobre o mundo e gosta de aprender.
Países, bandeiras, artistas, cientistas e invenções viram assunto — e ponte para novas perguntas.
Desafios na medida ensinam a tentar de novo, testar hipóteses e comemorar o próprio progresso.
Cada ciclo termina com uma produção fora da tela: desenho, mapa, construção ou experimento.
A plataforma foi desenhada para ser usada pouco e bem — e depois fechar.
Um painel simples, em linguagem de família — não de laudo.
Os indicadores mostram a evolução da criança em relação a ela mesma. Não são diagnóstico, avaliação clínica ou medida de QI.
Tela ilustrativa com dados fictícios.
“O que você descobriu hoje?” funciona melhor que “Quantos acertos?”. Deixe a criança ensinar você.
Comemore quando ela tentou de novo, não só quando acertou. Errar faz parte do desafio.
Uma missão por dia, no mesmo momento da rotina, vale mais que maratonas no fim de semana.
Cada criança tem seu ritmo. O relatório compara a criança apenas com ela mesma — e é assim que deve ser lido.
Dados mínimosApelido e faixa etária. Sem foto, data de nascimento, escola ou localização.
Sem anúnciosNenhuma publicidade direcionada a crianças.
Sem chat com estranhosNão há mensagens entre usuários nem conteúdo gerado por terceiros.
Responsável no controleConsentimento dos pais e possibilidade de apagar o progresso.
As trilhas vão de 4 a 16 anos. Para 4–6 anos, a experiência pressupõe um adulto lendo e brincando junto. O piloto começa pela faixa 7–10 anos.
Uma missão leva de 10 a 20 minutos. A proposta é constância, não maratona: poucos minutos por dia, com atividades que continuam fora da tela.
Não vendemos QI nem tratamos “inteligência” como um número fixo. A nossa proposta é desenvolver inteligência em ação: memória ativa, raciocínio lógico, repertório, criatividade, linguagem, persistência e capacidade de explicar ideias. Essas habilidades podem ser treinadas com bons desafios, revisão e prática constante.
Não. Os indicadores são educacionais e servem para acompanhar a prática. Se você tem preocupações sobre o desenvolvimento da criança, procure profissionais de saúde ou educação especializados.
Não substitui a escola. É um complemento que amplia repertório e treina habilidades de pensamento. O mapeamento com a BNCC existe, mas é inicial e está em revisão pedagógica.
O mínimo necessário para a experiência funcionar: apelido, faixa etária e o progresso nas atividades, sempre com consentimento do responsável. A demonstração usa apenas perfis fictícios. Veja a política de privacidade.
Estamos em fase de validação com turmas piloto. Condições e valores serão informados a quem entrar na lista de espera.
Estamos formando os primeiros grupos de famílias. Deixe seu interesse e avisaremos quando houver vagas.